“所以，第一句话该写什么呢？”
“很犹豫吗？我倒是觉得第一句写什么都可以，只要是你想写的内容。”
“不是一回事啦老师，如果故事的开头不对的话，我会把故事写偏的…”
刚才，忙完今日工作的夏莱老师手上抓了一个垫子，走进了休息室。来自狂猎学院的樱井 美代正盘着腿坐在打字机前，似乎是在想些什么。等到老师凑近看，才发现打字机上的纸空空白白的，什么字也没有。
“故事写偏？能不能给我细细讲讲呢？”
“嗯…因为我一直都在尝试写恋爱小说嘛，今天来老师这里也是为了找灵感。结果过去两个小时了，我还是一点字都打不出来。”
“…听上去确实很困难啊。美代，我该怎么帮助你呢？”
“啊，这个，我也不太知道老师该怎样才能帮上我的忙了。明明今天已经借用了夏莱的空间，结果还是一点进展都没有，果然我不是写恋爱小说的料吗…”
“慢慢来，先别急着否定自己。”老师坐下来，捡起她扔在地上的草稿纸，仔细端详的看了一会。“嗯，这篇以风雪作为背景的小说开头看着就很不错啊？为什么不继续写下去呢？”
“这个啊，这个开头其实是我好几天前写的了，我也很喜欢这个桥段，但不知道为什么，自己编不下去。”
“编不下去？……”
老师隐隐的，对这句话产生了些许微妙的感情。他无从判断这点小恼，小烦，究竟是来自何处。或许是少女微蹙的眉头，亦或者是眼下他对“创作”这件事的无能为力，又有可能是因为他刚忙完工作，手部紧致的肌肉松弛了些许。总之，他少见的开始端起那页纸，思考如果是他，会将故事如何写下去。
“嗯…这个开头看上去似乎不像是恋爱小说，反而有种悬疑，或者黑道小说的感觉？”
“呜呜…怎么连老师都这么说…”
“既然如此，写黑道恋爱小说怎么样？”
“…黑道恋爱小说？是不是会有些困难？”
“我觉得可以一试。比如，把男女主角设计成来自两个对立帮派的人怎么样？在机缘巧合下，这两个人走到了一起，之后在黑道规则的束缚下想尽一切办法走到了一起，过上了幸福快乐的生活？”
“嗯…老师说的想法似乎可行？”
“美代要不要试一试这个思路？”
“算了。”
“…为什么？”
“因为我不想写这样的故事。”
“不想写？是不喜欢这个故事的哪一点？”
“总觉得对故事的男女主角有点残忍了？明明是真心相互喜欢的两个人，却因为帮派的缘故被迫成为敌人，虽然写的是他们的故事，但我猜自己也会和他们一起难过？”
“…美代是一个很有同情心的孩子呢。”
“啊哈哈…希望以后其他人对我也能这样…”

事情的发展并不总是在人的预料之内，这是一句废话。不过，有时这句话的应用范畴，可以被浓缩到很小的事上。比如，想要阅读小说的老师和打算挪动打字机位置的美代相互之间不小心碰到了对方的肘部，两个人意识到后，又分别尴尬的缩了下身子，向远离对方的方向挪动了五厘米。
当然，小事件一般来说并不会有什么重要的意义。意识到距离的亲近，并拉开距离，可以是尚坦白心意的双方的羞涩表现，有时也仅仅只是不熟的人之间的相互礼仪。说到底，同样的一件事，同样的行为，就是会因为人的看法不同而赋予不同的意义。
进一步的说，不同的人眼中，同样的事情也带有不同的意义。对老师而言，刚才的事虽有些暧昧，但也没什么特别的。他不只一次的和学生肌肤相亲，甚至同床共眠过，肘部的接触，实在不会让这位经验丰富的人放在心上。
美代或多或少也想过这个问题。她不是没有思考过，坐在身旁的对方有可能会认识多少个和她一样的女生，不小心做过多少类似的事情。但她依旧会忍不住的想，如果刚才的事情，会真的变成爱情故事的开端呢？
随后，她就在这份期望和理智揭示的事实的落差之中，感到了懊恼，微微的皱起了眉头，用一只手侧着扶起了她的头。
“美代，身体不舒服吗？”
“啊，没有没有，只是稍微有点苦恼，谢谢老师关心…”
“还在苦恼写小说的事情吗？要不你休息一会，换个心情，说不定就能找到灵感了？”
“谢谢老师…但是时间也不是很早了。狂猎的外出管制很严格，我最多只能再待三小时就要离开了，哪还有时间休息呢…？”
“如果这样想事情的话，会因为焦虑根本写不下小说吧。”
“或许吧。但如果因为‘写不下去’这种理由就放弃，那一定不会成功的。”
“…那我们还是想一想，美代，你想写出怎样的故事？”
“不知道。我倒是知道我不想写怎样的故事。”
“比如刚才我们说的那个黑帮爱情故事？”
“对，我不想写这个故事。”
“用排除法可不可以找到美代真正想写的故事呢？”
“排除法？”
“就是我一个个举例子，然后你排除掉你不喜欢的部分，选择你喜欢的部分写出来？”
“这个，怎么排除的完啊…”
“…美代，你之前试过排除法吗？”
“之前让朋友用过类似的方式帮助过我，结果没有找到一个喜欢的点子。”
“…很棘手啊。”
“抱歉。”

对于美代这样的新手创作者来说，或许最需要做的并不是思考如何写出来一个她喜欢的作品，而是尽可能的加入好用又泛用的故事元素，让故事得以进行下去，直到故事变为完整的故事。也就是所谓的，先将故事写完。
当然，这样得出来的作品在新手创作者眼中，恐怕带有相当的不成熟和残缺。创作者心中理想的作品，在各种因素的限制下不断地被做减法，最后变成了一部向自己妥协的产物。对于每一个创作者来说，选择在合适的剧情位置为故事的完整性做出妥协，是不得不做的事情。
只是，创作者就不可能再以自己的标准判断自己的作品是否会让人满意了。亦或者说，创作者不再能仅仅的满足于将残缺，或者妥协的作品仅仅保存在他的身边。既然作者已经为了故事的完整性牺牲了他的一部分，那他就一定要将妥协的产物展示出来，从观众的注视和认可中感受到满足。
仔细想想的话，其实想要被注视和认可，不一定就非得创作。坐在老师身边的美代的确想要成为恋爱小说家，但对她来说，成为陷入爱河的女生，并得到爱慕对象的回馈，似乎也是一件不错的事情。于是，她的思绪中短暂的想到，自己在老师面前表现的，疲惫的自怨姿态到底有多令人伶爱，随后，这点小心思又被她不自觉地遗忘掉。
美代将双手合十。
“仔细想想，是不是因为我太麻烦了呢？其实能写出来普通的恋爱小说就很不错了，我却还一直想把故事写的更好一些…”
“怎么会麻烦呢，想把故事写的好，是每一个创作者都有的心情。那些历史上的名作家，当然也是抱着呕心沥血的心态创作的。”
“嗯…不过似乎是有例外吧？”
“例外？”
“比如，之前我听说有一个作家自己闷头写了很多小说，但是都没有发表出来，是他的朋友整理了他的遗稿之后，把他的作品公诸于世的。”
“那位作品风格比较光怪陆离的作家吗？他应该是把写作当作了很私人的事情，不想发表出来吧？我觉得美代的想法应该和他没什么相似之处。”
“嗯。之前看他的作品时就觉得有点…不能接受吧。总感觉和自己身边的生活差距太大了，什么一觉醒来变成甲壳虫之类的，当时看了晚上还失眠了一会。”
“所以说，倒也不用特意去参考这类作家的作品就是了。”
“不过我突然想起来，我们学校似乎有一个学生特别喜欢他的作品来着，画了好几副从他的作品参考的画。在我们学校的艺术展也深受欢迎来着。”
“这样啊…”

语言的匮乏。
语言的贫穷。
语言的逸散。
语言会损伤艺术的身体。
美代一心想让对话持续的进行下去，于是将话题引到了对她来说还算熟悉的领域上。当然，她忽视了两个问题。第一，夏莱的老师对艺术的兴趣仅仅只有“别人关注的时候会跟着关注一下”的程度。第二，诗歌，小说，画作，音乐，想用阅读起来可能需要以小时为单位的时间的文字概括都显得有些不足的事物，怎么能通过随性的交流就得当的表达出来呢？
她记忆中，从各类艺术品中得到的情绪，却形不成哪怕一个词。当然，她可以用类似“美丽”“宁静”“抽象”“印象”之类的词宽泛的表述她的感想，好让对此近乎一无所知的老师也能接上她的话题，说些泛泛而谈的话，并将话题进行下去，但或许是因为有点惊讶，又或者是因为她不想，总而言之，她选择放任话题结束了。

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